01
“流传”和“留传”
两者都有一方交给另一方或两者之间传授、传播的意思，但是使用的对象不同。
“流传”多用于事迹、作品等传下来或传播开，侧重于传播性。例如：
1.大禹治水的故事，一直流传到今天，相信还会流传到永远。
2.邓练贤的事迹早已家喻户晓，在人们之间流传着，赞颂着。
而“留传”则主要表示上一辈或老一辈把自己的东西传给后代，它侧重于继承性。
例如：
3.这种技术是他祖父留传给他的，迄今已经有五十多年的历史了。
4.经过世世代代的筛选，留传到今天的谷肉果菜还是比较好的。
02“沟通”和“勾通”
两个词都表示事物之间的通连，在语法功能上都属于及物动词，可以带宾语，但两个词的感情色彩不同。
“沟通”指的是使双方相通，属于中性词。例如：
5.南京长江大桥对于沟通江南江北之间的联系，促进我国经济的迅速发展，起到了至关重要的作用。
6.科研部门和生产单位应该本着平等互利的原则，经常沟通情况，以便寻求更多共同发展的途径。
而“勾通”指的是暗中串通和勾结，属于贬义词。例如：
7.他背叛自己的祖国，暗中与日寇勾通，变成了人民的敌人。
03“临近”和“邻近”
这两个词都可以做动词，表示“靠近”的意思，但用法不同。
“临近”与后面的表示季节或节日等的词语相结合，一般只能构成动宾结构，多表示时间的靠近，如：临近暑假、临近元旦、临近春节等。它还可以和表示地点的词语连用，表示地理位置上的接近，这时“临近”所连接的两个词语具有主从关系。例如：
8.今年夏天，他准备到临近太湖的桃源山庄避暑。
“邻近”也可以和后面的名词相结合，既可以表示动宾关系，也可以表示偏正关系，而且它只表示空间位置上的接近，连接的词语之间多为并列关系。
例如：
9.我国东部跟朝鲜接壤，同时也邻近日本。
10.农村学生的家长普遍认为，孩子送到邻近学校读书非常合算，也最为安全。
此外，“邻近”还可以作名词，表示“附近的”，而“临近”则不可以。
例如：
11.我们学校邻近有一家化工厂，对学校影响很大，至今还没有妥善解决。
04“爆发”与“暴发”
“爆发”和“暴发”都是动词，都表示事情发生得突如其来，让人难以预料且不可抗拒，但是两者使用的对象不同。
“爆发”侧重于事情发生的爆炸性，它一般适用于三个方面：1.火山内部的岩浆突然冲出地壳，向四外迸出；2.通过外部冲突的形式而发生的质变；3.力量或情绪等忽然发作。
例如：
12. 1914年7月28日爆发的震惊全球的第一次世界大战，给世界各国人民带来了深重的灾难。
13.陈胜吴广起义是我国历史上爆发的第一次农民大起义。
14.由于他的爆发力特别强，加上技术全面，这次运动会上的跳远金牌非他莫属。
“暴发”侧重于事情发生的突然性，主要适用于两个方面：1.疾病或洪水的突然发生；2.人的突然发财或得势。
例如：
15. 1998年，我国许多地区都暴发了多年不遇的洪涝灾害，对我国人民的生命和财产安全造成了极大的威胁。
16. 2003年春天，在我国许多省市暴发了前所未有的非典型性肺炎，给我国人民的生活造成了极大的影响。
17.短短几年时间，他就成了远近闻名的暴发户，让人不得不刮目相看。
05“考察”和“考查”
这两个词都是动词，都可以作谓语。指用一定的标准、手段了解和弄清事物的情况。
“考察”意思是实地观察、检查，着重指观察、调查、研究，目的是取得材料，研究事物。
例如：
18.为寻求置信丽都花園建筑工程的最佳总包施工单位，我们将对各施工单位的企业资质、企业性质、资金实力等情况进行考察。
19.这次外出参观考察，学到了不少知识，开阔了我们的思路。
“考查”是使用一定的标准来检查衡量某种新行为或活动，着重指依据一定的标准检查、衡量，目的是评定或审核，对象常是非重大的，多半是人们的所作所为，如成绩、学习、业务、工作、活动、行动、言论等，有时也是其他事物，如年代、历史、文物等。常用于上级对下级，老师对学生等。
例如：
20.近年来的全国卷政治高考试题都坚持了“能力立意”的指导思想，突出考查考生综合分析和解决问题的思维能力。
06“源于”和“缘于”
这两个词都是动词，都表示事物产生、存在、发展的趋向，都含有“来自”的意思，但意义和用法有一定的差别。
“源于”表示“来源于、源自于、源出于”等意思，引申为事物的来源、根源和出发点，在实际运用中多指事物产生、存在和发展的条件或基础。
例如：
21.人的正确思想不是头脑里固有的，也不是从天上掉下来的，而是源于人们的社会实践。
22.不管什么时候，文学创作必须源于社会生活。
“缘于”表示“起因于、鉴于、原因在于”的意思，在实际运用中指事物产生、存在和发展的原因和结果。
例如：
23. 20世纪80年代的大学生李勤朴只身到西藏工作，缘于其远大的志向和抱负。
当然，在主宾之间如果既可以理解为因果关系，又可以理解为宾语是主语的基础或条件关系时，二者也可通用。例如：
24.无数事例证明了这样一个颠扑不破的真理：成功缘（源）于勤奋。
07“淹没”和“湮没”
这两个词语都是动词。
“淹没”表示大水漫过，也形容被声音盖过。例如：
25.百年不遇的一场洪水冲垮了桥梁，淹没了庄稼，毁坏了铁路。
“湮没”指名声和成就被埋没。例如：
26.有时候，负面情绪会突然排山倒海地汹涌而来，似乎要將你湮没。这时，千万不要试图阻挡这些情绪，而应接受他们的能量，来强化自己的决心。
08“淡薄”和“淡泊”
“淡薄”既可以用于具体事物，又可以用于抽象事物，有多项词义。①指云、雾等密度小；②指味道等不浓；③指感情、兴趣等不浓厚。
例如：
27.没想到，到了山顶，天空中弥漫的浓雾突然变得越来越淡薄。不一会儿就丽日朗照、阳光灿烂，使我们有机会看到了她的真面目。
28.以前这种酒的味道特别醇厚，现在不行了，越来越淡薄了。
29.只有你们青年人才会对流行歌曲这么感兴趣，老年人这方面的兴趣就淡薄多了。
“淡泊”只用于抽象事物，多用于书面语，指不追求名利。例如：
30.他心胸开阔，为人宽厚，写出的文章也情趣淡泊，真是文如其人。
09“质疑”和“置疑”
“质疑”和“置疑”都是动词。
“质疑”的意思是“心有所疑，提出以求得解答”。
例如：
31.不要用成人的世故去质疑童话的真实性……请相信童话一般的美好就在我们身边……只要你像我一样坚信，你也可以遇到……
“置疑”的意思是“怀疑”，多用于否定。如：不容置疑；无可置疑。强调的是对某件事的疑惑、怀疑、不信任等。例如：
32.智人幸存下来，并在冰层退后不久转向以耕种为生却是不容置疑的事实，那为现代文明的崛起奠定了基础。
33.无可置疑的是，它开始在硬件上使用设计师了，但是这只是说明它意识到对于谷歌眼镜来说技术和时尚同等重要，所以它需要额外的款式风格。
10“以至”和“以致”
“以至”一般表示时间、程度、范围上的递升或递降，有“直到”的意思。
例如：
34.实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。
“以致”表示事物发展的结果，一般指人们不希望出现的结果。
例如：
35.代表既得利益集团的保守势力对他围追堵截，逼得他无路可走，以致这场号称“改革”的小小改良很快就夭折了。
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